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下肢假肢在负重方式、控制方式和各关节的活动范围等方面与健肢有很大不同，大腿假肢安装，因此，必须经过一定时间的功能训练，学会正确的穿用方法及如何使用并逐步掌握假肢，从而获得较好的步态，---的发挥假肢的代偿功能，如果---的假肢步态一旦形成，大腿假肢多少钱，纠正起来将十分困难。

一、穿戴假肢先将残肢袜和内衬套套在残肢上，大腿假肢价格，再将残肢插入。长出的残肢袜折下，使膝上部整齐。

二、站立位训练为使重力线落到跖趾关节与足跟后缘的中央，站立时身体稍向前用力，不要让假脚的前缓冲器松弛。双腿保持均匀承重，有条件可在健侧与残侧脚下各放一台重力计，保持两台重力计指针均衡。

三、用假肢侧间接性单腿站立在平行杠内练习，反复抬起健侧腿要注意使骨钴保持水平（往往是上身略有倒向健肢侧的感觉时为好），开始时双手扶杠，能双手离开平行杠。

为了协助我们孩子---的进行康复训练，我们往往需要寻求矫形器具师的帮助，为孩子制定一些合适的矫形器。通过矫形器的介入达到以下作用：

运动发育的辅助：

通过对受累肢体的辅助，---坐位、站立和步行能力，辅助促进运动发育。

增加稳定性：

当稳定的内在因素不够时，可以用矫形器作为外在因素通过---异常运动来保持关节的稳定，苏州大腿假肢，加大支撑面积，增加卧、坐、站姿的稳定性，也提供步行支撑期的稳定性，达到固定关节、负荷体重的目的。

变形挛缩的预防和矫正：

通过力的作用矫正肢体的变形或者防止变形加重。

代偿丧失的功能：

辅助孩子必须保留的残存功能，提高日常生活自理、学习、工作和---的能力。